本站讯（学工处 李兵兵）2018年10月10日，带着期待与忐忑我开始了本学期的第一次生活技能课授课。课前我做好了充分的准备，熟悉教学流程以及教学资源，选好助手（主要负责计时、计分、拍照）。课程正式开始后，学生难免会紧张，放不开，我让全体学生同方向围成一圈，以后面的同学双手搭在前面一个同学肩膀上进行按摩的方式帮助大家放松，几分钟后课堂氛围轻松下来，同学们之间也拉近了距离。
紧接着就是团队组建，我宣布了课堂基本要求及奖励制度，如他人发言时要倾听，不评价他人、不玩手机等。
随后，在同舟共济（8个组员要想办法同时站在一张不大的报纸上）的活动中，我感受到了团队协作的重要性以及大家可贵的协作精神，并且都愿意为集体荣誉努力的决心，最终6个团队中只有一个团队完成了任务。分享环节特别重要，成功的学员分享为什么成功，没成功的学员反思在拿到任务之前没有过多的思考，缺乏一致的沟通等，其他同学都听得特别认真。
这次课令我感悟最深的一点就是，学会聆听他人发言。这一点也是我课前就强调过的，没想到活动中大家执行得比我预期得更好。每个人的思维和想法是有限的，而倾听他人的发言并从中获取信息是最便捷，最有效的途径。同学们做到了，做得很好，希望大家在今后的学习、生活中要继续努力，做到最好！
附学生感想
